Enfoque Meeting Point (EMP)

Hay diferentes aproximaciones al Enfoque Meeting Point (EMP), las cuales detallamos más abajo. De entre todas ellas, el profesor seleccionará o combinará algunas de acuerdo con la edad, capacidades y preferencias de los integrantes del grupo:

Aprendizaje interactivo:
Implica mucho trabajo en parejas y en equipos así como la introducción de situaciones comunicativas extraídas del "mundo real" para fomentar la contextualización de hecho lingüístico.
Aprendizaje personalizado:
Lleva consigo ceder al alumno buena parte de la responsabilidad y de la toma de decisiones en su proceso de aprendizaje. (Uso de cuestionarios feedback).
Aprendizaje contextualizado:
Supone vincular el aprendizaje de un idioma a un tema, sector o campo profesional y aprender aspectos de ese campo o materia mientras se desarrollan las destrezas lingüísticas que exponíamos al principio. Se ha comprobado que cuando los estudiantes se hallan inmersos en el aprendizaje de una materia usando una segunda lengua como medio, muestran tener una mayor motivación intrínseca por aprender esa lengua.

En clase se realizan lecturas y debates de diferentes temas y, de esa manera, se toma contacto con otras realidades (británicas y de otros países) desconocidas o más lejanas de las que nuestra cultura nos proporciona.