El aprovechamiento y el rendimiento en cursos posteriores son notablemente más altos que los de otros estudiantes que se acercan al estudio de una segunda lengua en edades más tardías.

Los niños empiezan a la edad de tres años, que se puede considerar una edad adecuada para acercarse al aprendizaje de una segunda lengua.

Las clases se imparten en inglés, aunque por supuesto, los profesores son altamente competentes también en lengua española, lo cual proporciona mucha seguridad a los niños, así como a los padres, para salvar alguna dificultad puntual en clase.

Niveles

Tenemos 3 niveles de inglés infantil:

• Patch 1: niños entre 3 y 4 años.
• Patch 2: entre 4 y 5 años.
• Happy Days 3: entre 5 y 6 años.

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Estructura de la clase de infantil

La estructura típica de una clase de infantil es bastante fija, ya que las rutinas ayudan a crear una disciplina de aprendizaje que evita el alboroto y hace que los niños se motiven y se centren:

• Se suele comenzar con trabajo de fichas en la mesa: el objetivo de este procedimiento es presentar y contextualizar el tema de la lección. Estas prácticas duran entre 10 y 15 minutos. En estas prácticas, los niños dibujan, colorean, recortan, pegan, juegan con muñecos, etc.
• A continuación y, siempre dentro del contexto de la unidad didáctica, se pasa a las canciones.
• Las prácticas finales se suelen hacer siempre con un formato lúdico a través de juegos y dramatizaciones. En ellas, los niños practican los aspectos de la lengua que han trabajado en las actividades anteriores, al mismo tiempo que realizan juegos de motricidad y se divierten con sus compañeros.

El desarrollo de las destrezas orales es la base de la enseñanza de idiomas en estos niveles, por lo que las prácticas de expresión y de comprensión oral ocupan la mayoría del tiempo de la clase.

Aprendizaje y cultura

Los niños trabajan con audiciones de historias y canciones, materiales todos específicos para estos niveles, seleccionadas por nuestros profesores, así como historias, canciones y cuentos tradicionales que ayudan a que los alumnos conozcan desde muy pequeñitos diversos aspectos de la cultura en habla inglesa.

Fiestas tradicionales

Un aspecto muy destacable de nuestro enfoque son las celebraciones de fiestas tradicionales británicas y americanas con degustación de pasteles y dulces caseros, como premio por cantar y realizar con éxito los juegos típicos de estas fiestas: Halloween, Christmas, Easter, etc.

Informes de evaluación

Para los alumnos de Infantil redactamos un informe de evaluación en el que se incluyen aspectos como progresión y logros puntuales, motivación, actitud, y contenidos, entre otros.

Estos informes se elaboran siguiendo criterios de evaluación continua, sumativa y formativa y el resultado final procede del trabajo conjunto entre los profesores y la coordinadora pedagógica. En este sentido, conscientes de que desempeñamos una función que va más allá de la transmisión de conocimientos, exigimos a nuestros profesores un claro compromiso educando en la responsabilidad, la colaboración, el esfuerzo y el orden.